Estetisk uppfattning är en reflektion av en person eller en grupp omgivande föremål, fenomen, konstverk som har ett visst värde. I själva verket är detta skapandet av en sensuell bild av ämnet. Dess innehåll bestämmer direkt uppfattningsobjektet - fenomen, verk.
Processen
Under den estetiska uppfattningen ser människan verkligheten i nya egenskaper. Tack vare honom avslöjar personligheten för sig själva essensen av heroiska gärningar, världens skönhet och tragedier. Konstnärliga verk har ett separat innehåll för estetisk uppfattning.
I detta fall skapar en person en separat sensuell bild, fortsätter sedan till reflektion och tar hänsyn till föreningar för att förstå innehållet. Det antas att uppfattningen av konstverk inkluderar objektiva data, subjektiva, individuella. Det bidrar till att personen blir rikare. I estetiska termer. En person börjar penetrera djupare in i omgivande verkligheter, det är bättre att uppfatta verklighetens föremål.
Det antas att barn utvecklar kreativ aktivitet under estetisk, konstnärlig uppfattning. I detta fall blir ämnet faktiskt en slags medförfattare till det han såg, lägger till allt hans egen åsikt, utvärderar vad som händer, tolkar det.
En persons bedömning av de omgivande fenomenen beror på hans kunskap och tidigare erfarenhet. Den estetiska uppfattningen av konst är särskilt glädjande, beroende på personens förmåga att känna den och på djupet och fullheten i verket.
Som regel åtföljs processen exakt av positiva känslor - motivet är förvånad, upplever glädje och glädje, oavsett om han tolkar tragedin eller något roligt. Saken är att den estetiska uppfattningen av ett verk är möjlig endast i fall när det gäller vackert, vackert. Av denna anledning kan motbjudande föremål få samma värde på grund av deras förnekande, och därför påståendet om estetiska värden.
Den yngre generationen
Idag finns det en tendens bland föräldrar att engagera sig i utvecklingen av estetisk, konstnärlig uppfattning hos barn. Om du ignorerar denna aspekt kan barnets känslomässiga utveckling bli långsam. Någon uppmärksammar uteslutande intellektet för den yngre generationen, som ett resultat av en sådan utbildning blir personen fattigare och lider.
Många märker inte hur bildandet av estetisk uppfattning inträffar, hur ett barn dras till musik, teckningar, poesi eller teater. Från en tidig ålder kan han inse vad som är vackert och inte. En rik palett av intryck i en tidig ålder sätter sin prägel på individens förmåga att uppfatta konst efteråt. De berikar den mängd känslor som är tillgängliga för henne, tack vare dem läggs grunden för den estetiska uppfattningen av världen. Så moraliska riktlinjer bildas.
Av dessa skäl är det den viktigaste uppgiften för föräldrar att införa ett barn i skönhetsvärlden. Det är nödvändigt att bekanta honom med konst. Ju tidigare vuxna tänker på hur man utvecklar estetiska uppfattningar och vidtar åtgärder, desto rikare blir barnets inre värld.
Var du ska börja
Till att börja med är det värt att visa barnkonstföremål som han kan förstå. Som regel kommer barnens estetiska uppfattning av naturen, människor som är nära deras upplevelse, att vara tydliga för barnen. Man måste komma ihåg att enbart visning av målningar inte räcker. Det är viktigt att den vuxna avslöjar meningen för barnet och berikar den estetiska uppfattningen av världen, naturen, kulturupplevelsen och ytterligare mening.
Enkelt uttryckt måste du förklara med dina egna ord vad skaparen försöker förmedla med bilden, med vilka metoder han gjorde det. Det är värt att berätta om vilken bild som uppstår direkt med föräldern när han lyssnar på lite musik. Det är nödvändigt att dela dina känslor med ditt barn. Men du måste välja objekt för utveckling av estetisk uppfattning, med hänsyn till barnets ålder. Han kan knappt räkna ut Picassos kubism eller inse hur vackra Chopins valsar är. Ingen föräldrar entusiasm kommer att hjälpa barnet att förstå vad som är vackert i detta, tills han når ett visst steg i uppväxten.
Estetisk uppfattning av världen är otänkbar utan en bedömning av människokroppen. Det skulle vara bättre om barnet börjar beundra konstverk snarare än reklamfilmer. Det är nödvändigt att förklara för barnet att yttre skönhet återspeglar en persons inre värld, hans tankar, tillstånd. Då kommer den estetiska uppfattningen av människokroppen att gå i rätt riktning. Det är värt att investera i förståelsen att alla kan vara vackra.
Personer i förskoleåldern är knappast vettiga att köra till utställningar eller konserter, och efter att uppriktigt bli förvånade över deras nyanser. Bildandet av estetisk uppfattning i denna ålder är för tidigt att förstå sådana händelser och exponeringar, om än de vackraste.
Många gemensamma upplevelser väcker barnets uppmärksamhet på vackra fenomen i vardagen. Till exempel bör du visa honom skönheten i en nyblommad blomma, en spray av solljus på morgonen och kristall dagg i dem.
Det är värt att uppmärksamma vad som är det inre i rummet där personen bor. I bildandet av estetisk uppfattning kan detta faktiskt vara avgörande. Det är känt med säkerhet att situationen som en person ser under de allra första åren av sitt liv kan lägga upp begreppet vackert och fult. Tidig erfarenhet är avgörande. Det är nödvändigt att se till att barnet är i interiören, dekorerad med smak.
Det är bäst att visa honom hur färger kombineras i kläder. Det är nödvändigt att uppmärksamma olika typer av estetisk uppfattning, särskilt när det gäller utseendet på en person. Det är känt att barn kopierar sina föräldrar, så för det första är det värt att ta hand om den goda smaken i sina kläder.
Ett sensoriskt utbildning av ett barn är också ett viktigt ögonblick i uppväxten. Dessutom kan den förfina den estetiska uppfattningen. Harmoni, skönhet tolererar inte människor med alltför oförskämda känslor. Ju finare en person skiljer färger, musikaliska toner, aromer, ju tidigare han kommer att uppleva glädje från fenomenen i världen runt honom, desto mer utvecklad blir hans estetiska känsla. Om det inte utvecklas tillräckligt, kommer en person att vara benägen att leta efter grova irritationsmedel för att uppleva glädje. När allt är detta det enda som kommer att finnas tillgängligt för honom i avsaknad av förmågan att skilja mellan subtila toner och slag.
aktivitet
En viktig del av utvecklingen av estetisk uppfattning är människans direkta aktivitet. Ju mer han arbetar med konstnärliga aktiviteter, desto tunnare börjar världen känna. Efter barndomsstadiet dras en person som regel till ritning, musikinstrument.
Den viktigaste uppgiften i detta skede är att i tid identifiera barnets intressen och förse honom med villkoren för att implementera sina idéer. Ett fel är ofta ett försök att göra honom intresserad av något som hans föräldrar inte en gång hade insett. Intresset för varje person är individuellt, och det är värt att komma ihåg. Även om barnet börjar bedriva en konstnärlig aktivitet som valts av föräldern, kommer han alltid att lockas till ett område som har varit intressant sedan födseln. Och detta är en mycket fruktbarare grund för framtida framgångar.
Skapa miljö
Det rekommenderas att bilda en utvecklingsmiljö i barnrummet. Här behöver du målar, papper, plasticin, ett musikinstrument. Material bör ge barnet handlingsfrihet. Det är bättre att se till att de alltid finns till hands, belägna på praktiska och tillgängliga platser. Låt barnet smaka på materialen som han vill. Först börjar barn riva papper, rulla blyertspennor och stör inte.
Låt intresset för dem öka, och sedan börjar de så småningom upptäcka nya och mycket mer intressanta funktioner hos föremålen som omger dem. Du bör inte ålägga ditt barn vissa sätt att interagera med det presenterade materialet, det är bara spel och handlingsfrihet.
För att väcka experimentens anda i det rekommenderas det att visa hur färger blandas samman och hur nya intressanta nyanser bildas. Tillsammans med vanlig färg bör du också köpa finger, svampbitar som är mättade med färger.
Småbarn tycker om att rita. Upp till 3-4 år kan de inte hålla blyertspennor och penslar i händerna. Papperet kan ha ett mycket annat format och färg, det kan finnas brädor och andra ytor.
Ett pappersark som ligger på golvet bredvid materialen för ritning hjälper barnen att komma närmare. Det är bättre att stimulera spädbarns fantasi ytterligare. Till exempel kan du visa dem vaga ritningar, så att de räknar ut vad som finns på dem, de avslutar dem själva.
Lämpliga ämnen i form av träd, djur, så att de självständigt målade dem. En mycket bra mottagning är att använda illustrationer för sagor. Processen blir mer intressant om en vuxen kom med en berättelse om en katt, målade den och sedan erbjöd sig att skildra ett hus för honom och så vidare.
Det är värt att fylla ett barns liv med många intryck av nya och vackra platser, unika naturfenomen. I de fall där det hela tiden finns många känslor kommer barnet att vilja uttrycka dem genom papper.
Det rekommenderas att inkludera i sådan utbildning och modellering av plastmaterial så att den konstnärliga och estetiska uppfattningen av barn utvecklas i alla riktningar. Färdiga figurer kan dekoreras, användas senare i spel. Till exempel kan det vara frukt, bär för dockor. Ofta används och gör applikationer från blad, ekollon, kottar, vävnadsdelar, bomullsull och så vidare.
Vuxen attityd
En viktig roll i bildandet av estetisk uppfattning kommer att spelas av vuxens inställning till produkterna från barnets aktivitet. Det är värt att berömma honom för att ha försökt visa en uppriktig inställning till sitt arbete. Det rekommenderas inte att ta bort från ögonen på hans skapelse, det bästa alternativet skulle vara att skapa en liten utställning av hans verk hemma. Detta kommer att befästa en positiv känsla av mig själv, i framtiden kommer barnet att vara mer benägen till kreativitet.
Musikalisk utveckling
Estetisk uppfattning är tänkbar utan ljudkomponent. För att lära en person att känna musik finare rekommenderas att du ständigt sätter på musiken hemma. Det finns inget behov att bara bo på sin klassiska variation - det är bättre att märka vilken typ av melodier och stilar ett barn specifikt gillar. Man måste komma ihåg att det som hörs i en tidig period av livet kommer att lämna sitt betydande intryck på vilken typ av musik en person kommer att välja som vuxen. Det är bäst att sjunga tillsammans med barnet, lära honom att dansa, skaffa musikinstrument så att han spelar dem. Det är värt att uppmärksamma dess föreningar med vissa ljud, för att bidra till utseendet på bilder associerade med enskilda melodier.
Tack vare detta kommer en estetisk uppfattning att bildas hos en person. Han kommer att kunna hitta skönhet även i vardagliga saker och uttrycka allt som han känner i en konstnärlig form. Livet för en sådan person är alltid fylld med många intryck. Begäret efter allt vackert kan leda till vackra handlingar och där till samma liv.
Funktioner i uppfattningen av bilder
Flera mekanismer kombineras i den estetiska uppfattningen av världen: konstnärlig och semantisk, lösa ett figurativt språk, empatisk komma in i ett verk, en känsla av nöje. Interaktionen mellan dessa komponenter tillhandahålls av den mänskliga fantasin.
I konstnärliga bilder finns det både en subjektiv och en objektiv sida. Den andra manifesteras i det faktum att författaren redan har lagt saker som är tillräckliga för att förstå i sitt verk. Detta är grunden för ytterligare tolkningar. Om publikens uppfattning visar sig vara densamma som verkets ursprungliga avsikt, talar vi om en klichébild, en reproduktion.
Men om bilden bildades utanför den traditionella ramen, kommer tittarens fantasi att rita mycket excentriska målningar när de bekanta sig med verket. Dess väsen kommer att läggas åt sidan, och konstnärskap kommer att komma direkt fram.
Dessutom har estetisk uppfattning två planer. På ett speciellt sätt korreleras mekanismerna genom vilka tittaren skiljer reaktionen på vitala fenomen från reaktionen på bildens roll i det konstnärliga sammanhanget.
Om arbetet på ett tillfredsställande sätt återspeglar en viss verklighet kommer medverkan i uppfattningen att öka. Medan den andra mekanismen är relaterad till hur utvecklad är tittarens estetiska uppfattning. Mycket beror på erfarenhet, kunskap om konst, världssyn.
I de fall där den första mekanismen är helt utesluten är arbetet utan estetiska känslor. Även om det inte finns någon andra komponent, förvandlas bilden till något empiriskt och infantilt, kommer den inte att ha konstens specifika specificitet. Således är ett drag i estetisk uppfattning kontakten mellan dessa två ansikten. Tack vare detta bildas en konstnärlig effekt.
Det är anmärkningsvärt att information har överlevt fram till idag om hur befälhavaren i hans hantverk Leonardo da Vinci bildade den estetiska uppfattningen av naturen, kulturen och världen som helhet. Han fick dem att leta efter långa fläckar av kyrkans väggar, som blev ljusare med tiden från fukt. Han trodde att på detta sätt började eleverna uppfatta fler nyanser.
Forskaren Jacobson beskrev att han tittade på moln, blotting, trasiga grenar medan han tolkade dem som bilder av djur, landskap och konstverk. Den sovjetiska konstnären Obraztsov rekommenderade också att uppmärksamma dessa föremål och utveckla sin estetiska uppfattning. Han trodde att äkta estetiker uppfattar naturens skapelser som de största konstverken.
Huvudfunktion
Huvudfunktionen i den estetiska känslan är dess ointresse. Det är inte förknippat med att tillgodose materiella behov, tillfredsställa hunger eller rädda liv och andra instinkter. Att beundra frukterna känner en person inte lust att äta dem - det här är inte sammankopplade saker. Grunden för denna känsla är ett speciellt behov som är inneboende i mänskligheten - i estetiska upplevelser. Hon dök upp i primitiva tider.
När människor skapade hushållsartiklar dekorerade de dem, gav dem speciella former för att tillgodose deras speciella behov, även om de inte påverkade objektets kvalitet och dess lämplighet för användning i vardagen. Den största ekstasen orsakades av föremål av harmoniska former, några idealiska symmetriska kombinationer. Med mänsklighetens utveckling blev formen för att tillgodose behovet av estetiska upplevelser mer komplicerad. Så olika konstformer dök upp.
