Miljöutbildning har en speciell plats i bildandet av barnets personlighet. En av metoderna för barn att bekanta sig med naturen är att skapa ett naturligt ekologiskt spår. Denna metod har dykt upp nyligen, den används för att främja naturvård. Du kan organisera en spår i en förskola, i skolan, i naturen.
Konceptet
Ekologisk spår är en rutt som passerar genom ekologiska system, arkitektoniska monument, naturföremål, i processen får deltagarna ytterligare kunskap från guiden. För barn spelar sådana utflykter en viktig roll för att utforma världsbilden.
Ekologiska vägarnas huvudfunktion är att främja en kultur för människor i naturen. En korrekt vald väg utvidgar sina horisonter och ger intresse för omvärlden. Att ta hand om naturen ger en kärlek till moderlandet, ökar ansvaret för världens renhet och bevarande.
Det ekologiska spåret är en möjlighet att bekanta sig med den omgivande biocenosen, mångfalden av flora och fauna. Tack vare kunskaperna ökar erfarenheten av barnets interaktion med miljön. På vägen kan du bedriva pedagogiskt arbete med barn, anställda och föräldrar. Barn med sina egna ögon kommer att se människans påverkan på naturen.
funktioner
Det ekologiska spåret är en metod för att utbilda den ekologiska kulturen för förskolebarn och skolåldern. Det har flera skillnader från naturstigar. Detta gäller reglerna för organisering av ekologisk väg, längd, tillgänglighet av objekt och metoder för att arbeta med besökare.
För förskolebarn ger spåret dig möjlighet att utöka kunskapen i teoretiska klasser. Utbildning och uppfostran av den yngre generationen smälter samman. Förutsättningarna skapas för att kombinera känslor och kunskap om naturen. En ekologisk väg i trädgården förenar lärande med verkliga liv, ger inställning till arbete. Barn lär sig att dra slutsatser om konsekvenserna som mänsklig aktivitet medför.
En del av det ekologiska spåret är prestanda för vissa funktioner:
- wellness;
- kognitiv;
- trial;
- utvecklas.
För att uppfylla utbildningsfunktionen är det nödvändigt att ge information på ett doserat sätt, för att låta barn självständigt dra slutsatser baserade på sina egna observationer. För att intressera, uppmuntra vidare studier av biologi och ekologi.
Utbildningsfunktionen realiseras tack vare kunskapen och kulturen för beteende som guiden bildar. Det är nödvändigt att förtydliga reglerna för uppförande i skogen, parken och andra platser.
För att göra turnén intressant är det nödvändigt att genomföra klasser på den ekologiska spåret på ett lekfullt sätt. Utomhusaktiviteter implementerar en utvecklings- och hälsoförbättrande funktion.
Vid utveckling av spår i utbildningsinstitutioner är det nödvändigt att ta hänsyn till funktionerna:
- naturförändringar beroende på årstid;
- utflykter varierar beroende på studentålder;
- spårets gång bör innebära en oberoende studie som kan genomföras beroende på ålder.
typer
Sommaren är den bästa tiden på året för barn att lära känna naturen. Kännedom med föremålen kommer att ske i sin helhet, men andra perioder av året kan inte uteslutas. Träningsspår klassificeras efter längd, efter längd, efter typ av rutt, efter svårigheter. När de skapas i utbildningsinstitutioner skiljer sig följande typer av ekologiska vägar:
- promenader och sightseeing;
- utbildning och turist;
- utbildning.
Fritids- och utbildningsaktiviteter bildas oftast på grundval av skogsparker. Längden är 4-8 km. I 3-4 timmar går ett vandringssteg under ledning av en guide hela vägen. Rörelsen är organiserad i grupper med stopp på intressanta platser, kulturminnen eller naturen. Sådana rutter gör det möjligt för oss att studera människans och miljöns interaktion. Åtgärder för att förhindra antropogena effekter på naturen diskuteras. Beskriver reglerna för uppförande på rutten och i naturen. Temat för vikten av att bevara träd och djur diskuteras. Sådana promenader är relevanta på sommaren och vintern.
Vandringsleder är långa. En promenad kan ta hela dagen med vila. För barn i förskole- och grundskolåldern kommer turnén att verka tråkig. Används för att arbeta med vuxna och gymnasieelever.
Utbildningsspår läggs i staden, på skolplatsen eller i dagis. Turneringens varaktighet är från 20 minuter till 3 timmar, beroende på barnens ålder.
För vinterutflykter används skidspår. I detta fall måste det beaktas att rörelseshastigheten är högre än till fots. Den kognitiva delen av turnén blir mindre så att turister inte fryser vid stopp.
Spåren leds av en guide. På skolan är guider gymnasieelever eller lärare. I närvaro av pekare och informativa plattor, kan du gå avståndet själv.
Organisation av arbetet
En ekologisk spår kan organiseras på plats eller utanför. När man väljer en plats bör man komma ihåg att materialinvesteringar krävs för att behålla funktionaliteten. För en liten träningsbana måste ytterligare växter planteras. Träd på den ekologiska leden bör vara olika. Naturliga föremål för studier kan vara en gräsmatta, en gränd, träd med fågelmatare, bon.
Ett spår läggs mellan föremålen, platsen är markerad på planen. Ett schema för det ekologiska spåret läggs, vilket kommer att behövas i framtiden för studier av besökare.
Om möjligt bör nya planteringar planteras längs leden så att de kan jämföras. Således ser barnet skillnaderna mellan gran och tall, björk och poppel. Det är intressant att se en växt som inte växer i området. När du väljer bör du ta hänsyn till klimatfunktionerna hos den nya arten.
Stubbar från gamla träd, mossa, unga grenar - detta är av särskilt intresse för barn och gör att du kan se mångfalden i världen.
Vid ett av hållplatserna kan du presentera barn för medicinalväxter. Om barn, förutom växter, ser företrädare för djurvärlden, blir vägen roligare. För detta är en myrställe lämplig, som måste skyddas. Fågelmatare drar fåglar till platsen.
På sommaren kan du studera insekter som flyger på blommor. Var försiktig när du gör detta. Insekter eller andra insekter kan placeras under stenarna. Ett hemlagat fågelhus kommer att locka fåglar. Om du kan upptäcka spår av små gnagare kan du markera dem på kartan och prata om det på turnén.
Metoder på vägen
Det ekologiska spåret är en möjlighet att tillämpa olika metoder för utbildningsarbete. Reser längs den naturliga vägen, väljer arrangören typ av aktivitet beroende på deltagarnas ålder:
- ockupation;
- turer;
- aktier;
- spelen.
Av särskilt intresse för barn i förskole- och grundskolåldern är spel. På vägen är det lämpligt att använda ordspel som inte kräver särskild förberedelse och inte beror på väder och säsong. En variant är spelet "avsluta meningen" eller "gåta."
Användningen av didaktiskt material som ligger på spåret gör det möjligt för barn att få praktisk kunskap. Barn uppmuntras att hitta en växt genom utsäde eller identifiera ett träd för löv.
För att bekanta sig med djurvärlden väljs spel som ger en uppfattning om djurens vanor och liv. Figurativt tänkande utvecklas. Om området tillåter, kan du organisera utomhusuppsamlingsspel.
Innan spelet bör du göra en jämförelse med omvärlden och använda spelet för att konsolidera materialet. Observera att fåglar är rädda för katter och flyger snabbt bort. Spelet ska hållas enligt samma regler.
Organisering av ett ekologiskt spår i en förskolautbildningsinstitution
Organiseringen av ekologiska vägar i förskolan har ett antal funktioner som beror på barnens ålder. Barnen behöver två stopp för att studera djurvärlden, och den förberedande gruppen är intresserad av att studera växter.
Ekologisk väg ger dig möjlighet att göra lektioner i ekologi på ett roligt sätt. Bekvämlighet sker i den friska luften, kan kombineras med en promenad. Stigbildningen beror på barnens ålder. Samma platser bör besökas vid olika tider på året, var uppmärksam på de förändringar som har skett med anläggningarna.
Metoder för att arbeta med barn bör väljas utifrån åldersegenskaper. Det ekologiska spåret i mittgruppen syftar till att introducera barn till den omgivande naturen. Som guider kan du locka äldre barn. Hjälp i observation och didaktiska spel ges av en vuxen. Du kan använda målningarna av berömda konstnärer för att identifiera mönster i naturen. Dikt och fiktion har en positiv effekt på barns upplevelser. På sommaren får barn i mittgruppen en uppfattning om hur odlade växter växer. Du kan plantera ärtor, bönor, morötter tillsammans. Lärarens uppgift är att visa människans och naturen.
Det ekologiska spåret i den äldre gruppen ingår i andra klasser som hålls i dagis. Utflykter tar mer tid, eleverna får kunskap om mänskligt arbete och miljöaktiviteter. Vid denna ålder kan barn uttrycka ny information i ritningskurser.
En viktig kvalitet på det ekologiska spåret i dagis är förskollärarnas miljöutbildning. Barnet får information genom alla sinnen, vilket kommer att lämna levande minnen i hans minne.
Funktioner i det ekologiska spåret i skolan
Ursprungligen skapades ekologiska spår för att bekanta sig med skolbarn och studenter med deras hemland. Men denna arbetsmetod har en positiv effekt på yngre studenter.
Det enklaste sättet är att skapa ett litet ekologiskt spår på skolan, i det här fallet kallas det en stig. En del av det ekologiska spåret på skolan är möjligheten att ordna en rutt tillsammans med eleverna. Studenter är intresserade av att delta i skapandet av en alpin kulle, på vilken många växter kan planteras. I detta fall blir ungdomar bekanta med svårigheter. Lär dig att ta hand om växter, observera.
Observation är en viktig del i utvecklingen av studentens muntliga och skriftliga språk. Detta är en bra egenskap hos människan. Att se världen runt och kunna lyssna kommer att öka eruditionen för eleven. För att uppnå detta används frågan-tänk-svar-metoden på det ekologiska spåret. Läraren talar inte om vad som kommer att hända. Barnet bör, resonemang, komma till svaret. Läraren hjälper till att dra slutsatser baserade på observationer.
Darwin Museum
Darwin-museets (Moskva) ekologiska väg började ta form 2007. Exotiska växter samexisterar med växter i centrala Ryssland. Du kan bekanta dig med 26 trädslag, 42 buskar och mycket örter.
Växter har lyckats slå rot i en metropol. Leden är utformad på ett sådant sätt att du kan närma dig alla växter och titta på den noggrant.
Beskrivning av det ekologiska spåret finns på den interaktiva whiteboardtavlan vid ingången till museet. Passage är tillåtet på egen hand eller med en guide som pratar om flora och fauna som presenteras i museet.
En intressant egenskap hos spåret är närvaron av informationshus om alla växter och fåglar som bor i museet. Hela hus är interaktiva, som du kan rotera och samla in.
Trail Basics
Om du skapar en väg i institutionerna måste du följa reglerna för att bevara miljön och göra besöket bekvämt. Det rekommenderas att ta hänsyn till den ekologiska trailens rutt.
Det är nödvändigt att verifiera styrkorna på spåren, om nödvändigt, förstärka dem. Välj ett spår med höjdförändringar. När du bildar träningsvägar, var uppmärksam på skapandet av väderstationer, trädgårdar, blomsterbäddar.
Att utveckla arkitektoniska former, skyltar, stativ. Lägg upp regler för uppförande, planera ekologiska spår, paroler och överklaganden. Ordna information om föremål och naturfenomen, liksom tecken och pekare som låter dig gå din egen väg.
