"Jag fick ett bra betyg, " "Ganska dåligt märke!" - i dessa uttryck och i samtaliga ord används orden "betyg" och "märke" ofta som absoluta synonymer, men är det korrekt? Vilka är kriterierna för deras presentation på olika områden, vad är skillnaden mellan dem, vilka typer de är och vad eller vem som kan bedömas - allt detta kommer att beskrivas nedan.
Låt oss vända oss till ordboken
Ordet "mark" har flera betydelser som liknar varandra endast i att de talar om att bestämma värdet på ett visst fenomen med vilken parameter som helst. De viktigaste tolkningarna av ordboksposten ger tre:
- direkt utvärderingsprocessen, bestämning av kvalitetsparametrar och kvantitet på något;
- alla åsikter, granskning eller bedömning om något eller om någon;
- märket som eleverna sätter i utbildningsinstitutioner.
Som du kan se, i det senare fallet blir orden "mark" och "mark" synonyma, särskilt inom utbildningsområdet, korsar varandra i deras betydelse, men de har fortfarande vissa skillnader, som kommer att diskuteras nedan. De viktigaste betydelserna för ordet "mark" är följande:
- ett tecken som anger något eller processen att sätta sådana tecken;
- registrera något rekord;
- någon symbol för kunskap och / eller beteende hos eleven;
- beteckning med siffror på höjden på ett objekt i förhållande till havsnivån eller en annan punkt som tas som referenspunkt.
Betyg och betyg i klassrummet
Trots den ofta använda begreppen "klass" och "klass" finns det även i skollivet en betydande skillnad mellan dem. Märket är en indikator på studentens prestanda i förhållande till varje ideal, uttryckt i antal eller poäng. Samtidigt är bedömning en indikator på elevens prestanda, hans tillväxt relativt hans indikatorer i början av den nuvarande utbildningsstadiet.
Det senare är en bredare och mer exakt karaktärisering av studentkunskap, eftersom den ofta också innehåller några rekommendationer som kan vara användbara. Översättning av bedömningsresultaten till poäng minskar kraftigt deras värde och innehåll, dessutom kan det förvandla inlärningsprocessen till en strävan efter märke för själva märket.
Hur utvärderar jag prestanda?
När det gäller aktiviteter är utvärdering ett ganska formellt förfarande för utvärdering av en anställds aktiviteter, oftast förknippat med insamlingen av information om hur framgångsrikt han utför de uppgifter som tilldelats honom. Bedömningen är dessutom både i jämförelse med andra människors resultat och i jämförelse med anställdas egna resultat tidigare. I detta fall är prestationsbedömning, även kallad arbetsbedömning, en multilateral process. Det tar hänsyn till både verksamhetens utförande och anställdas disciplin, hans rykte och deras inverkan på arbetets totala framgång.
Vad är en bedömning av villkoren för ett arbete?
Med vilka parametrar visas denna position? I en konversation om arbetsförhållanden är bedömning en uppsättning aktiviteter vars uppgift är att identifiera skadliga och / eller farliga miljöfaktorer där arbetet sker, korrelera dem med etablerade standarder och bestämma hur de påverkar anställdas hälsa och deras verksamhets framgång. En sådan bedömning innebär flera steg:
- identifiering av faror på arbetsplatsen;
- bedömning av hur förhållandena på arbetsplatserna överensstämmer med arbetsskyddskraven;
- övervaka situationen på marken med farliga och / eller skadliga arbetsförhållanden;
- upprättande av särskilda garantier för arbetstagare med farliga och / eller skadliga arbetsvillkor och betalning av lagstadgad ersättning.
Exempel på företag där sådana inspektioner utförs mycket oftare inkluderar kärnkraftverk, anläggningar och fabriker kopplade till den kemiska industrin, gruvor och borriggar.
Vad är uppskattning av konstverk?
Ofta underkastas inte bara fenomen av tillämpad betydelse, utan också kulturella fenomen. Exempelvis utvärderas konstverk regelbundet. I detta fall är en bedömning en bestämning av hur mycket ett arbete uppfyller vissa kriterier i förväg. Här kan två koordinatsystem skiljas: modernt, som uteslutande inkluderar kriteriet för verkets innovativitet, dess nyhet och det traditionella systemet, som innehåller flera faktorer samtidigt:
- estetiskt kriterium, som inkluderar både idén om det vackra och fula, såväl som kriteriet uttrycksfullhet och intrycksfullhet;
- epistemologiskt kriterium som innehåller sådana par som "sant - falskt", "förståeligt - obegripligt", "rimligt - orimligt";
- moraliskt och etiskt kriterium, utvärdering av ett konstverk utifrån moral, normalitet, kreativitet och destruktivitet;
- känslomässigt utvärderande kriterium, det mest subjektiva av de som listas, utvärdering av ett verk, till exempel ur ett intressant perspektiv för en person.
