För de flesta av våra medborgare verkar lönen för en grundskolelärare oattraktiv. Samtidigt är de flesta överens om att ganska komplicerade och ansvarsfulla uppgifter anförtros denna specialist. I själva verket bildar dessa lärare uppfattningen om våra barns värld och lägger grunden för kunskap även i skolans första skede. Låt oss äntligen ta reda på vad lönerna för grundskolelärare i olika delar av Ryssland är.
Lärares ansvar
Först, ta reda på vilka specifika ansvarsområden som placeras på grundskolelärarnas axlar - för vilken typ av arbete de får en lön.
En grundskolelärares uppgifter inkluderar inte bara att lära barn grundläggande ämnen, utan också deras utbildning, stimulering av livsvärden. När allt kommer omkring kommer den grund som läggs på detta steg spela en avgörande roll både i den fortsatta utbildningen av studenten och i bildandet av hans personliga egenskaper.
Dessutom kontrollerar läraren de uppgifter som eleverna utför, övervakar deras efterlevnad av skolans disciplin och interna rutin, utarbetar en läroplan, upprätthåller en klassrumsdagbok, arbetar med föräldrar, uppmuntrar eleverna att arbeta självständigt inom separata discipliner, främjar utvecklingen av kreativa förmågor hos barn, engagerade sig i sin fysiska träning.
Som en del av grundskoleprogrammet överför läraren grundläggande kunskaper till skolbarn i följande ämnen: matematik, ryska, läsning, fysisk utbildning, religiös och sekulär etik, konst, musik, naturstudier, arbete, ett främmande språk. I skolor i vissa regioner i landet kan ytterligare ämnen läggas till.
Läraren ska vara snygg, erudit, lugn, ha höga moraliska egenskaper och vara ett exempel för barn i allt.
Endast med alla ovanstående egenskaper, kunskap och färdigheter kan läraren bli en verkligt högt kvalificerad professionell inom sitt område.
Som ni ser beror vad barnet kommer att bli i framtiden till stor del bero på grundskolelärarnas professionalism.
Hur beräknas lönerna?
Låt oss nu ta reda på vad lönen till en grundskolelärare består av. Följande standarder har antagits den 1 september 2013 och är nuvarande. Dessutom omfattar deras effekt alla skollärare, oavsett fokus och profilämne.
Lönen för en grundskolelärare består av en lika lön för alla arbetade timmar och olika extra betalningar. Dessa inkluderar följande typer av tillägg:
- för studenternas prestationsindikatorer;
- för klassrummet;
- för ytterligare arbete med studenter från svåra familjer;
- för att delta i interskolastiska projekt;
- för att arbeta med föräldrar.
Prestationerna för var och en av ovanstående indikatorer sammanfattas i specialpunkter. Baserat på det totala antalet poäng, beräknas bonusen som läraren får för sin huvudlön.
Dessutom får läraren ett tillägg för klasshantering. Med tanke på att alla grundskolelärare är klasslärare är denna typ av materiellt incitament avsedd för dem alla. Dessutom tillämpas en ökande faktor i regionerna i Extreme Sevre, liksom för lönerna för andra kategorier av arbetare. Andra regionala medbetalningar från de lokala budgetarna för federationens enheter i federationen kan också tillhandahållas. Dessutom kan ytterligare ersättningar tillämpas i privata skolor utöver de lönekomponenter som nämns ovan.
Naturligtvis är detta periodiseringssystem ganska komplicerat, och ibland är det uppriktigt sagt subjektivt.
Hur var det förut?
Men fram till september 2013 tillämpades helt olika standarder i lärarnas lön. Låt oss ta reda på hur man beräknar lönen för grundskolelärare enligt de gamla standarderna.
Tidigare var lärarnas löner inte lika, utan berodde på ett antal indikatorer. Först av allt inkluderade de längden på tjänsten och kvalifikationen för läraren. Nu beaktas inte dessa komponenter alls vid löneberäkningen.
Förutom lönen bildades lönen till grundskolelärare också på grund av olika kompensations- och incitamentsavgifter.
Det är svårt att säga vilket system för beräkning av intäkter som är bättre: det som var före september 2013, eller det som tillämpas nu, men utbildningsministeriet är förmodligen bättre medvetet.
Genomsnittlig inkomst
Medelönen för en grundskolelärare 2015 i Ryssland var 25 000 rubel. Denna lönenivå är mer än 7 tusen rubel efter den genomsnittliga månatliga inkomsten för ryssar, vars värde överstiger 32 000 rubel.
Detta tyder på att lärarnas inkomster behöver ökas, eftersom det inte är så prestigefullt att bedöma inkomsten att vara lärare.
Lön efter region
Låt oss nu ta reda på vad lönen för en grundskolelärare i Moskva och andra regioner i Ryssland är. Intäkterna för inhemska lärare i grundutbildningen i olika delar av landet har följande genomsnittliga indikatorer:
- Moskva - 45 000 rubel.
- Nenets Autonomous Okrug - 37 500 rubel.
- Vladimir-regionen - 32 500 rubel.
- Moskva-regionen - 30 000 rubel.
- S: t Petersburg - 27 500 rubel.
- Leningrad Region - 26 667 rubel.
- Republiken Sakha - 25 833 rubel.
- Magadan-regionen - 25 000 rubel.
- Arkhangelsk-regionen - 25 000 rubel.
- Republiken Khakassia - 25 000 rubel.
- Tyumen-regionen - 23 750 rubel.
- Volgograd-regionen - 23 417 rubel.
Vad är orsaken till skillnaden?
Som ni ser är den högsta inkomstnivån lärare i grundskolorna i Moskva. Deras medelinkomst är 45 000 rubel per månad. En så hög lönenivå beror på det stora antalet privata skolor i huvudstaden samt ett högt regionaltillägg.
Efter Moskva när det gäller intäkter följer lärare i Nenets Autonoma Okrugs grundläggande betyg. De har en genomsnittlig månadsinkomst på 37 500 rubel. Detta belopp, liksom muskoviterna, överstiger till och med medellönen för ryssar i landet. De relativt höga lönerna för lärare från denna autonoma region förklaras av tillämpningen av den så kallade nordliga koefficienten på dem.
Lönen för grundskolelärare i Vladimir-regionen är den tredje största i Ryssland i storlek och uppgår till 32 500 rubel. Det är också förknippat med regionala utsläppsrätter.
Lönen för en grundskolelärare i Moskva-regionen är i genomsnitt 30 000 rubel, vilket redan är mindre än den genomsnittliga månatliga inkomsten för ryssar. Men relativt höga regionala premier tillämpas också i denna region.
Nästa när det gäller inkomst är lärare från St Petersburg, Leningrad-regionen och Republiken Sakha. Deras medelinkomst varierar från 25, 8 till 27, 5 tusen rubel.
I Republiken Khakassia, liksom i Magadan- och Arkhangelsk-regionerna, får grundskolelärare samma belopp som genomsnittet för Ryssland som helhet - 25 000 rubel per månad.
Den minsta av dessa regioner är lönen för lärare i Tyumen och Volgograd-regionerna. Där tjänar grundskolelärare i genomsnitt 23 750 rubel. och 23 417 rubel.
Men även detta är inte gränsen. I alla regioner i Ryssland som inte nämns ovan är inkomsterna för grundskolelärare ännu lägre.
Var tjänar de minst?
Vi fann att lärarna i de lägre klassarna i Moskva tjänar mest i Ryssland, men i vilka regioner har de de lägsta lönerna?
Lärare i Rostov-regionen har den lägsta inkomsten. I genomsnitt får de bara cirka 11 000 rubel per månad. Detta beror på det faktum att det inte finns några regionala ersättningar i regionen, liksom ofullständiga arbetstimmar av lärare i de lägre klassarna i denna del av landet.
Lönejämförelse
Vi räknade ut nyanserna i lönelistan för lärare på utbildningsnivån, fick reda på vad de får för och hur mycket. Lönen för grundskolelärare är ganska mycket beroende av regionen där de arbetar.
Som ni ser är medellönen för lärare i denna profil på 25 000 rubel ganska godtycklig, eftersom de i Moskva har en inkomst på 45 000 rubel, och i Rostov-regionen når deras lön knappt 11 000 rubel, vilket är förknippat med ett antal mål och subjektiva faktorer.
