Den kardinalomvandlingen av systemet för politiskt-administrativa, socioekonomiska och reglerande förbindelser som har ägt rum under de senaste decennierna har lett till allmänhetens medvetenhet om betydelsen av social stabilitet. Den sociala strukturen påverkas av alla förändringar som inträffar i innehållet och naturen i samverkan mellan sociala skikt och grupper, i nivå, karaktär och omfattning av ojämlikheter, val av ambitioner, livsmål och preferenser.
Social stabilitet och ett stabilt samhälle
Ur filosofisk synvinkel är social stabilitet inte bara stabiliteten i specifika samhällsområden utan också en integrerad egenskap i samhället, som inte är summan av stabiliteten för alla sidor. Samtidigt innebär stabilitet reproduktion av sociala processer, strukturer och relationer i kategorierna i ett helt samhälle. Nämnd reproduktion bör inte vara en tankelös upprepning av den föregående, utan dess förändring.
Ett stabilt samhälle är ett utvecklande och samtidigt stabilt samhälle, kännetecknat av väl fungerande mekanismer och processer för sociala förändringar som bevarar dess stabilitet. Samhället förblir stabilt förutsatt att det inte förblir oförändrat utan utvecklar sin potential och genomför de nödvändiga förändringarna i samhället. Motsättningarna och problemen med samhällsutvecklingen uppstår bara under förutsättningen för dess stabilitet och lösas genom evolutionära sociala förändringar.
Social stabilitet ligger till grund för samverkan mellan sociala grupper, skikt, institutioner och andra enheter. Den nämnda interaktionen manifesteras både på makro- och mikronivå i mänskliga relationer, beteende och aktiviteter. Eftersom det är ett integrerat fenomen tillhandahålls det av faktorer och processorer, som samtidigt fungerar som villkor, lokaler och medel.
Sociokulturell miljö
Huvudfaktorn är den sociokulturella miljön, på vilken socialisering av individen och hans förmåga att tillverka allmänna kulturella värden beror. En persons idéer om världen och dess plats i den bildas på grundval av den, den bidrar till skapandet av den så kallade beteendemodellen baserad på moraliska riktlinjer. Reformer av det sociala systemet som genomfördes i landet på 1990-talet gick inte utan svårigheterna med att förändra de viktigaste komponenterna i den sociokulturella miljön, öka spänningen i samhället och fördjupa spänningen i den och växa osäkerheten.
Att ignorera processerna ovan kan provocera en förändring i den sociala strukturen, vilket kan orsaka en civil revolution. Av denna anledning är det viktigt att studera faktorer som påverkar genom den sociokulturella miljöns prisma på de enskilda och socialt betydelsefulla processer.
Miljödefinition
Filosofer definierar en sociokulturell miljö i tre komponenter:
- Megasreda. Den sociala världen som omger en person och bestämmer tidens socio-psykologiska och spirituella atmosfär.
- Macromedia. Landet och samhället som individen tillhör. Makro påverkar kultur och sociala förhållanden genom vissa faktorer - sociala institutioner och media.
- Mikromiljö. Miljön representeras av tre huvudgrupper - familj, vänner och arbetskraften. Varje grupp varierar i ålder och kohortparametrar.
Studien av sociokulturella problem
Problemen med den sociokulturella miljön studeras i vetenskap i flera riktningar - sociologiska, socio-filosofiska, etnologiska, socio-psykologiska och många andra aspekter. Mångfalden av definitionen av "sociokulturell miljö" beror på detta.
- Den sociokulturella miljön förstås som en uppsättning allmänt accepterade normer, värderingar, regler, lagar, teknik och vetenskaplig information som samhället och människan har som del av samhället för effektiv interaktion med livsmiljön.
- Denna term betyder också ett fenomen vars kulturella och sociala processer är nära sammankopplade och beroende av varandra.
- Under miljön förstår också den kommunikativa och informationskomponenten, som består av konstverk och medieprodukter.
- Begreppet sociokulturell miljö definieras ofta som ett specifikt socialt utrymme som tilldelas varje individ och som tillåter en person att ingå kulturella relationer med samhället.
I själva verket inträffar bildandet och utvecklingen av den sociokulturella miljön endast i samverkan mellan olika människor och under påverkan av kulturella, socioekonomiska och andra faktorer. Miljön i sig ger förutsättningar som motiverar människor att göra dagliga aktiviteter. Det är logiskt att det påverkar preferenser, ambitioner och attityder som är nödvändiga för självförverkligande och tillfredsställande av grundläggande behov. I händelse av en förändring i vektorn för utveckling av transformation kan faktorer och egenskaper hos den sociokulturella miljön genomgå.
Miljöfaktorer
Kvalitativa förändringar som har skett i den sociokulturella miljön under de senaste årtiondena har påverkat inte bara innehållet i motiverande orientering, utan också strukturen för idéerna från individer och hela grupper om viktiga aspekter av samhället. Detta förklaras av det faktum att sociala och kulturella betydelser och betydelsen av alla människors handlingar och hans liv orsakas av tre typer av faktorer.
För det första är faktorn i den sociokulturella miljön de materiella förhållandena som det beror på vad människor kan göra för att förverkliga sina egna mål, behov och intressen och de specifika formerna och gränserna för mänsklig självförverkligande under vissa historiska perioder. För det andra finns det sätt att organisera och reglera det sociokulturella livet, utvecklat och etablerat som ett resultat av social praxis, bland vilka normer, institutioner, handlingsstandarder, interaktioner och beteende. Ingen kultur kommer att fungera utan sådana sociokulturella enheter. För det tredje är det enskilda personlighetsegenskaper som påverkar en persons förmågor och tendenser när han väljer sin framtida livsväg under specifika förhållanden.
Individuell utveckling
Tillståndet i den moderna sociokulturella miljön anses till stor del vara resultatet av processer som äger rum i samhället och återspeglar i sig alla konflikter och problem i ett enda samhälle. Samtidigt tillåter miljön oss att övervinna dessa svårigheter.
Flera faktorer påverkar personlighetsutvecklingen, varav en är biologisk. Den innehåller funktioner och egenskaper på grund av genotypen. Följaktligen kan inte den biologiska faktorn, liksom de tecken och egenskaper som en person föddes i världen förändras. Den andra faktorn påverkar allt som omger individen. Miljöfaktor låter dig utveckla potentialen som ges av en biologisk faktor. För en person i en sociokulturell miljö är det viktigt att det finns en miljö som kan förändra den nämnda miljön.
I modern filosofi uppfattas miljön som en avgörande, men inte alls den enda faktorn som påverkar individens utveckling. Tyngdpunkten ligger främst på den inbördes beroende och rumsliga-volumetriska förhållandet mellan individen och världen runt honom.
Sociokulturell miljö och utbildning
Den sociokulturella utbildningsmiljön i modern filosofi karakteriseras som ett ämne med vissa egenskaper som bidrar till samverkan mellan olika objekt.
Enligt forskare är de viktigaste mekanismerna för miljöpåverkan följande:
- Miljön skapar möjligheter för olika typer av aktiviteter, självförverkligande och självpresentation.
- Miljön ger ett val och skapar förebilder.
- Miljön kännetecknas av att det införs sanktioner för efterlevnad eller bristande efterlevnad av dess krav. I samband med den sociokulturella miljön är deras egenskaper att de inte gäller ett specifikt ämne och själva kraven kännetecknas ofta av osäkerhet, vilket påverkar regleringen av mänsklig aktivitet.
Miljöelement
Den sociokulturella miljön innehåller tre obligatoriska element: ämnen med aktiv sociokulturell aktivitet, representerade av sociala grupper, institutioner och individer; villkor, möjligheter och faktorer för dess genomförande; alla steg i processen.
Den sociokulturella miljön är indelad i en makroenmiljö och en mikromiljö. Inom ramen för det första fungerar faktorer, institutioner och lagar i en statlig skala; i det andra aktiviteterna för små grupper och individer som ingår i dem, inklusive deras sociokulturella miljö.
Effekt på barn
Inom den sociokulturella miljön fungerar olika initiativkreativa formationer. En viktig roll i dem spelas av subkulturer som är i kontinuerlig interaktion med makroenmiljön och utgör en oberoende grund för att ansluta till den. Detta gör att du kan aktivera den kreativa potentialen för varje person. Av denna anledning tror många forskare att utvecklingen av den sociokulturella miljön, i synnerhet - bildandet av samhället, påverkas av den yngre generationen.
Subkultur bidrar till barnets bildning och utveckling. Det kännetecknas av en kombination av fokus på socialisering och den mänskliga världen med bekräftelse och individualisering av ett unikt "jag". Under denna period blir barnens sociokulturella miljö beroende av kamratsamhället.
Relationerna som bestäms av den sociokulturella miljön består av ett stort antal kontakter med naturen, den sociala världen, konstfältet och interaktioner med den omedelbara sociala miljön. Helheten i dessa relationer påverkar barnets kreativa förmågor genom psykologiska och pedagogiska mekanismer.
I processen med kreativitet och uppfostran påverkar den sociokulturella miljön personlighetsfaktorer som fungerar som ett incitament för en persons rörelse och utveckling.
Familj och sociokulturell utbildningsmiljö
Bildandet av barnet som individ sker i familjen - den viktigaste utbildningsinstitutionen i samhället. I det socialiseras barnet, bildas som en person och assimilerar den sociokulturella upplevelsen. En viktig faktor för social bildning är familjens sociokulturella miljö.
Familjens sociokulturella miljö är kulturen för livsstilen, relationer, interaktioner och beteende som har utvecklats i familjen. Den socio-pedagogiska potentialen i miljön där barnet växer beror på den - möjligheterna och deras källor.
Familjegenskaper som miljöer
Följande fenomen är karakteristiska för familjens potential som utbildningsmiljö:
- Familjens väg, det är också den etablerade ordningen i familjen. Förhållandena mellan familjemedlemmar, normer och beteenderegler, mikroklimat, social och andlig utveckling av barnet som individ beror på honom.
- Mikroklimat. Den psykologiska bakgrunden som barnet tas upp på och hela familjens liv går över.
- Livsförhållanden. Hjälper till att tillgodose människans andliga och vitala behov.
- Familjekultur och dess roll i bildandet av en känsla av skönhet, personlighetskultur.
- Pedagogisk kunskap om föräldrar som används i föräldraskap.
- Kulturen för föräldrarnas beteende, deras relationer, som är förebilder för barnet.
- Familjetraditioner som formar familjens kultur och bild.
- Vilkulturen som bildar en växande människors fritidskultur.
Funktioner från Sociocultural Institute of the Family
Samtidigt utför familjen sociala och pedagogiska funktioner. De inkluderar:
- Reproduktions. Det består i förplantning.
- Socialisering och omocialisering. Förvärv och assimilering av social erfarenhet och bildandet på grundval av individens personlighet.
- Educational.
- Ekonomisk och ekonomisk. Tillhandahålla och tillfredsställa de andliga och materiella värdena för alla familjemedlemmar.
- Rekreation. Materiellt och moraliskt stöd för varje familjemedlem.
- Kommunikativ. Kommunikation i familjen och förbereda ett barn baserat på det för livet i samhället.
