En man från renässansen, eller "polymath" (universal man) är en helt utvecklad person som har många kunskaper och är expert på flera vetenskapliga discipliner.
Definitionen kom till stor del tack vare framstående konstnärer, stora tänkare och forskare från den europeiska renässansen (från och med 1450). Michelangelo Buonarroti, Galileo Galilei, Nikolai Copernicus, Miguel Servet, Leon Battista Alberti, Isaac Newton - detta är de viktigaste namnen på människor som var forskare inom flera vetenskaps- och konstområden. Men kanske den mest slående representanten, en riktig renässansman, är Leonardo da Vinci. Han var konstnär, ingenjör, anatomist, var intresserad av många andra discipliner och uppnådde stor framgång i sin forskning.
Begreppet "polymat" föregår renässansen, det kommer från det grekiska ordet "polymater", som kan översättas som "egen många kunskaper" - en idé som var oerhört viktig för Platon och Aristoteles, de stora tänkarna i den antika världen.
Leon Battista Alberti sa detta: "Folk kan göra vad som helst om de vill." Denna idé förkroppsligade de grundläggande principerna för humanismen i renässansen, som bestämde att individen är obegränsad i sina förmågor och utveckling. Naturligtvis bör begreppet ”en man i renässansen” endast tillskrivas begåvade individer som försökte utveckla sina färdigheter inom alla kunskapsområden, inom konsten, i fysisk utveckling, i motsats till andra människor som levde i den eran, som mest representerade ett dåligt utbildat samhälle.
Många utbildade människor strävar efter att bli en ”universell person”.
De arbetade ständigt med självförbättring, utvecklingen av deras möjligheter, studier av främmande språk, bedrev vetenskaplig forskning, kunde förstå och förklara filosofiska problem, uppskattade konst, engagerade i sport (förbättrade kroppen). I ett tidigt skede, när konceptet i allmänhet bestämdes, hade utbildade människor tillgång till många kunskaper - de grekiska tänkarnas och filosofernas verk (många verk förlorades under efterföljande århundraden). Dessutom var en renässansman en fortsättning på traditionella traditioner. Riddare från den tidiga medeltiden, som ni vet, var litterära människor, kända i poesi och konst, hade goda sätt, hade personlig oberoende (exklusive uppgifter till den feodala härskaren). Och mänsklig rätt till frihet är huvudtemat för renässansens verkliga humanism.
I viss mån var humanismen inte en filosofi, utan en metod för forskning. Humanister trodde att en person i renässansen borde komma till slutet av sitt liv med ett vackert sinne och en magnifik kropp. Allt detta kan uppnås genom att ständigt lära och förbättra. Humanismens huvudmål var att skapa en universell person som kombinerar intellektuell och fysisk överlägsenhet.
Återupptäckten av antika texter och uppfinningen av typografi demokratiserade inlärning och tillät idéer att spridas snabbare. Under den tidiga renässansen fick humaniora särskilt utveckling. Samtidigt lägger verk av Nicholas från Cusa (1450), före den heliocentriska världsbilden av Copernicus, grunden för naturvetenskapen till en viss grad. Men ändå var vetenskapen om renässans och konst (som discipliner) mycket blandad i början av eran. Ett slående exempel på detta är det stora geniet Leonardo da Vinci, som är en enastående målare, som också kallas modern vetenskapens far.
